新闻与传播硕士专业学位(MJC)详解:培养高层次应用型新闻传播人才
新闻与传播硕士专业学位(MJC)详解:培养高层次应用型新闻传播人才
2011年,MJC新闻与传播硕士专业学位正式诞生。设立初衷主要是为了应对新闻传播领域对人才的大量需求,以及优化人才培养机制。自专业设立以来,它迅速赢得了广泛关注。去年,报考人数众多,数千之众,其中七成是报考该专业的学生,剩下的是跨专业考生。预计今年报考竞争将更加激烈。这为众多有志于投身新闻传播行业的人士带来了新的机会。新闻传播硕士教育的目标是培养高素质、实战派的专业人士。
热门新专业诞生
2011年,MJC新闻与传播硕士专业学位正式诞生。设立初衷主要是为了应对新闻传播领域对人才的大量需求,以及优化人才培养机制。自专业设立以来,它迅速赢得了广泛关注。去年,报考人数众多,数千之众,其中七成是报考该专业的学生,剩下的是跨专业考生。预计今年报考竞争将更加激烈。这为众多有志于投身新闻传播行业的人士带来了新的机会。
人才培养目标
新闻传播硕士教育的目标是培养高素质、实战派的专业人士。这类人才需拥有良好的政治思想、道德品质和职业素养,精通现代新闻传播理论及国际视野,对中国实际情况有深入认识。学生应熟练掌握新闻传播的操作方法和策略,能在不同场合灵活处理新闻传播相关工作。
课程设置特色
课程设置反映了新闻传播界对专业人才所需的知识和能力的要求。学生需掌握基本的研究方法,同时也要提升实践操作能力。在学习中,重点是培养他们解决实际问题的创新能力,以便为未来进入职场奠定坚实的基础。
与学术学位差异
新闻传播硕士专业学位与学术学位在设置上存在差异。硕士专业学位侧重于职业技能的锻炼,其招生办法、课程设置、培养途径以及评估标准都着重于学术与职业的紧密结合。相比之下,学术学位可能更侧重于理论研究,两者各有其研究重点。
培养特点多元
学术型硕士的培养重点与新闻传播硕士的有所区别。新闻传播硕士的培养目标并不单一,不仅仅是为了新闻界和学术界的需要。毕业生需要掌握在商业、金融、政治等多个领域运用传播学知识的能力。导师会指导研究生学习相关学科的课程,以此来拓宽他们的知识面。
论文与考核方式
导师在指导专业硕士写论文时,特别指出要重视实际研究。论文的支撑材料需是新闻传播领域的原始资料。在评估要求上,不仅要求完成学位论文,还鼓励学生加入研究项目。这些项目实用性极强,非常适合打算毕业后进入传媒行业的学生。