自主知识体系建构方向

张涛甫和翁之颢提出，要建立新闻传播学的独立知识体系，应从四个方面入手：概念、知识、观念和文化。这四个方面彼此相连，层层递进。在学术界追求体系独立性的当下，这种分层次推进的策略尤为关键，有助于使体系构建更加系统化。以新闻概念为例，我们可以依据国内实践进行重新整理。

五组关键关系，包括理论与实践、历史与现在等，构成了核心议题，这表明构建体系不能仅停留在理论层面。比如，在处理理论与实践的关系时，需结合当前媒体发展的具体状况，通过实践来验证和提升理论，防止理论与实践脱节。

网络数字生态赋能

刘瑞生和陈欣欣提到，我国网络数字环境对于构建自主知识体系至关重要。目前，“数字中国”的发展势头迅猛，各种数字平台和媒体层出不穷。这样的环境就像一片肥沃的土地，为知识体系的成长提供了丰富的滋养。

同时，网络数字生态给体系构建带来了推动的力量、方向和途径。比如，从数字传播的角度来看，可以探究网络传播中的用户行为及其传播效果，这为体系带来了新的研究视野和内容。

新闻概念突破创新

王润泽和米湘月注意到，传统核心概念的解释力正在减弱。因此，他们提出了“新闻世界”这一新概念。过去，新闻研究往往只关注主客观的对立。而这一新概念旨在打破这种局限。随着新闻传播形式的多样化，这个新概念能更有效地阐释复杂的新闻现象。

“新闻世界”这一概念为研究提供了新的方向。我们可以探讨新闻世界内信息的传播规律，以及不同群体在其中的角色扮演。这样的研究有助于推动新闻学研究的进一步拓展。

中国话语国际传播

张明新和冯鑫对中国的国际传播策略进行了研究。在全球化的今天，增强我国在国际上的话语权变得十分紧迫。面对激烈的国际舆论竞争，我们需强化自身意识，主动发出声音。

为了有效进行国际传播，必须增强解读技巧和传播途径的融合能力。举例来说，在阐述我国的发展观念时，需确保信息以简单明了、全球通用的方式传播。并且，要整合不同传播渠道，增强我国声音的全球影响力。

中国式现代化与传播

张毓强和姬德强指出，中国现代化进程为知识生产提供了实际依据。这表明我们拥有众多实践经验，可以用来构建传播内容。例如，我国在扶贫攻坚、科技创新等方面取得的成果，都是极佳的例证。

借助这些材料构建的言辞和故事，能够揭示西方逻辑的神秘面纱。在国际交流的竞争中，我们展示出中国特有的发展路径，拓宽了讨论的领域，使全球能更深入地认识中国。

媒体融合相关研究

胡正荣和李荃对媒体融合进行了实地调研。经过十年的融合发展，主流媒体已经实现了从表面到深层次的转变。从最初的基本形态融合，到如今深入的业务融合，媒体行业持续在探索中前进。

龙小农和杨涵指出，媒体深度融合应与国家治理现代化相衔接。在我国现代化的大背景下，媒体通过信息传播和舆论引导等手段，有助于加强国家治理，提高治理效果。

方兴东等学者从多个角度阐述了看法，比如互联网对全球化的推动作用，以及网民力量的关键性影响。此外，新闻传播学研究成果偏向实践而忽视历史理论的现象同样引人关注。大家对于新闻传播学基础史论研究被削弱这一现象有何看法？欢迎留言交流，同时别忘了点赞和转发这篇文章！