时代呼唤新型媒体人才

现在，我国在国际政治舞台和全球经济领域扮演的角色愈发显著。这一转变使得媒体环境变得更为复杂和多样化，同时也给媒体行业带来了更多挑战与机遇。自 2019 年起开设的媒体与传播学（MCOM）专业，正是为了满足这一时代的需求而设立。该专业旨在培养未来能在传播和文化领域肩负重任的领导者。

在这个信息爆炸的时代，媒体在社会中起着极其重要的作用。虚假信息的蔓延和国际舆论的复杂性接连出现。未来的媒体从业者必须具备应对这些挑战的强大能力，以确保信息的真实性和准确性。媒体与传播学专业的责任在于培育这样的人才。

专业注重素养与技能培养

媒体与传播学专业特别强调培养学生的写作和思考能力，以及全面掌握媒介知识。在写作上，学生需学会用明确、精确的语言来阐述自己的见解。通过思辨能力的培养，学生能更好地应对媒体领域中的复杂问题，并作出恰当的判断。

媒体专业的学生非常需要实践机会。这个专业给了他们在报道、编辑、纪录片制作等技术领域很多实践的机会。学生通过动手操作，能学会这些技能，增强自己的专业水平，为将来的职业生涯奠定扎实的基础。

深入学习媒体理论与实践

学生们需掌握中国及世界范围内媒体的理论和实际操作。学校会引导他们从多个角度和不同语境中审视媒体的角色。比如，探讨社交平台在跨国政治信息传播中的影响。通过这些学习，学生能更透彻地认识媒体的核心内涵。

学校通过案例教学，引导学生进行深入分析。举例来说，他们会研究各国媒体在报道重要事件时的不同手法。通过这种方式，学生能够深刻理解全球媒体、文化和社会历史的快速发展，进而拓宽自己的知识面。

课程实现多方面平衡发展

专业课程在理论和实践两方面都得到了均衡的进步。我们开设的中国媒体与媒介历史课程，旨在使学生掌握中国媒体的发展历程与当前状况。而在传播研究方法课程中，学生将学习到如何以科学的方式探究媒体现象。

全球范围内的媒体学、国际传播学以及批判性文化研究等课程，引导学生从全球视野审视媒体现象。这些课程不仅重视理论知识的讲解，而且激励学生将所学理论应用于实践，增强他们解决实际问题的能力。

实验室课程提供专业指导

实验室课程将不断向学生传授专业写作技巧、多媒体编辑技能以及纪录片制作等方面的知识。在专业写作的实验室中，学生将接受老师的个性化辅导，从而提高自己的写作能力。

在多媒体编辑技术实验室，学生们有机会使用最前沿的设备与软件，掌握视频、音频等多媒体素材的编辑技巧。而纪录片制作实验室，则为学生们搭建了实践舞台，使他们能把所学知识应用于具体的创作实践中。

为应对全球传播格局做准备

在21世纪粤港澳大湾区媒体传播教育的最前沿，本专业致力于培养学生构建坚实的跨学科知识体系。学生需掌握对传播与现代社会的复杂关系进行理解和分析的能力，并准备好应对未来媒介融合带来的全球传播新格局。

媒体行业的未来走向充满变数。学生选择这个专业，旨在接受全面教育，以便毕业后能顺畅地进入行业，于各个职位上展现才华，为行业进步添砖加瓦。

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