传播学研究

暨南大学新闻与传播学院:华语媒体黄埔军校的崛起与实力解析

暨南大学新闻与传播学院:华语媒体黄埔军校的崛起与实力解析

暨南大学新闻与传播学院的发展之路颇为曲折。1978年,暨大复校后,新闻学系才真正开启了重建与稳定发展的新篇章。暨大新闻与传播学院享有盛誉,位列我国新闻院系三甲,是华南地区新闻教育的翘楚。在论坛中,暨南大学新闻与传播学院的专业教师将严格评审论文,确保论文质量。退居幕后,他荣膺暨南大学新闻与传播学院名誉院长。范以锦,暨大新闻与传播学院的名誉院长,对她评价颇高,多次称赞她。

新闻传播学排名_新闻与传播学排名_新闻传播排名学校前十

学院历史

新闻与传播学排名_新闻传播学排名_新闻传播排名学校前十

暨南大学新闻与传播学院的发展之路颇为曲折。1946年,新闻学系在暨大成立,然而1949年,该专业便并入到了复旦大学。1958年,暨大在广州得以重建,但直到1970年,新闻学专业才与中文系一同迁至华南师范大学。1978年,暨大复校后,新闻学系才真正开启了重建与稳定发展的新篇章。这一连串的曲折,正是学院成长不易的见证。

历史虽有重重挑战,但学院并未停歇,反而持续发展壮大。从初创到合并、关闭,再到后来的复兴,学院在困难中持续前行。凭借坚韧不拔的毅力,学院在新闻与传播领域慢慢显现出其特色。

新闻传播学排名_新闻传播排名学校前十_新闻与传播学排名

新闻传播学排名_新闻传播排名学校前十_新闻与传播学排名

学院美誉

暨大新闻与传播学院享有盛誉,位列我国新闻院系三甲,是华南地区新闻教育的翘楚。这里被誉为广东媒体的圣地,亦称华语媒体的摇篮。这些荣誉充分展示了该学院在新闻传播领域的杰出地位。

这些荣誉并非无中生有,它们彰显了学院在长期教学中的成就、学术上的优势以及育人成果。学院培育了大量对新闻界作出卓越贡献的人才,获得了业界和学界的普遍赞誉,成为了学生追求新闻学知识的理想场所。

业界交流机会

学院给学生创造了众多接触媒体界和学术界的宝贵机会。每年,暨南大学都会举办传媒领袖研修班,届时会邀请国内外众多知名业界和学术界的专家,为来自全国各地的硕士生和媒体从业者授课。学生们可以与业界精英面对面交流,获取最前沿的知识和丰富的实践经验。

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

广东举办的新闻与传播研究生学术论坛对新传学子开放报名。在论坛中,暨南大学新闻与传播学院的专业教师将严格评审论文,确保论文质量。学生们借此机会,能提升学术水平,增强专业修养。

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

院长与学校的渊源

2006年,范以锦宣告职业生涯的终结。退居幕后,他荣膺暨南大学新闻与传播学院名誉院长。业界对他赞誉有加,而他也是暨南大学的校友,与该校有着深厚的情谊。凭借他丰富的经验和深厚的学术功底,为学院的发展提供了强大的推力。

新闻传播学排名_新闻与传播学排名_新闻传播排名学校前十

范以锦之后,杨兴锋接任了南方报业集团的董事长一职,这一职位他担任了十年,从2003年到2013年。他曾是暨南大学新闻与传播学院的毕业生。他们的卓越表现不仅彰显了学院的教育水平,也给后来的学生带来了鼓舞。

校友的成长故事

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

十年动荡结束后,暨南大学新闻系的同学们接触的新闻媒体种类有限,多数人只能阅读《人民日报》和《南方日报》。杨兴锋便是其中之一,他对国际新闻特别感兴趣,对欧洲的新闻制作方法进行了深入研究。这样的经历为他后来在南方报业集团的工作打下了坚实的基础。这一经历也体现了学院在培养学生时对前瞻性和适应性的重视。

这位校友曾在央视《新闻调查》栏目工作,后来又继续学习,取得了博士学位,并投身于学术研究。现在,他已经成为一位杰出的学者。他的职业道路从实践操作转向了理论研究,这一变化充分体现了暨南大学新闻与传播学院对学生全方位能力的培养。

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

特色校友案例

暨南大学以其独特魅力吸引着众多学子,其培养出了诸如黎贝卡这样的杰出校友。黎贝卡,毕业于该校的新闻与传播学院,之后在《南方都市报》担任了首席记者的要职。

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

范以锦,暨大新闻与传播学院的名誉院长,对她评价颇高,多次称赞她。他说她是一位杰出的报人,而且成功转型到了自媒体领域。黎贝卡的成功经历表明,学院不仅致力于提升学生在传统媒体方面的技能,还重视培养他们适应新媒体发展潮流的能力。

新闻传播排名学校前十_新闻传播学排名_新闻与传播学排名

看到这一页,你有没有对暨南大学的新闻传播学院心生好感?是否对那里的故事产生了好奇?感兴趣的话,不妨点个赞,将文章转发出去,并在评论区分享一下你的想法!

新闻传播学排名_新闻传播排名学校前十_新闻与传播学排名

更多内容