传播的定义类型

传播方式主要有三种。一种是侧重信息共享的，目的是增进大家对某一话题的了解，例如讨论时政新闻，以便大家都能掌握相关信息。另一种则是侧重于有意识地施加影响的，这在广告宣传中尤为突出，商家试图通过这种方式来影响消费者的购买选择。

此外，传播还有其他多种定义方式，但现阶段主要分为这两大类。信息共享侧重于双方认知的协调，而施加影响则更专注于调整对方的行为或观念。不同的定义方式在不同的情境下扮演着关键角色。

西方传播研究的局限

西方学者在传播领域的研究中显现出明显的不足。他们错误地将传播视为人类最为关键的活动，而忽视了人类生产能力这一关键特征。在学术探讨中，他们过分凸显了传播的重要性，却未能认识到生产能力对于社会进步的至关重要作用。

这一限制导致研究成果难以全面展示社会的真实运作。社会发展由众多因素共同促成，若只强调传播而忽略生产，研究结论将显得片面，无法为社会进步提供更为科学的引导。

大众传播的特点

大众传播依赖特定的传播工具来传播信息，诸如报纸、电视和网络等。这些工具各有特点，针对不同的受众群体，并具有各自的传播优势。比如，报纸适合进行深度报道，而电视则能提供直接的视听享受。

大众传播大多呈现信息单线传递，受众对其名称多不熟悉，且反馈稀少且延迟。传播方对接收者有所挑选，而受众在媒体、内容及时间上则拥有较大的挑选空间。这些特性导致大众传播虽覆盖面广，但缺乏互动。

传播学和大众传播学的关系

传播学和大众传播学相互关联，但也各有不同。传播学探讨人类所有传播活动及其规律，涵盖面更广，构建了全面的理论体系。而大众传播学专注于大众传播领域，具有一定的独立性，它是传播理论的一个分支。

在科研实践中，大众传播学独占鳌头，成为研究的核心。得益于20世纪传播业的迅猛进步，社会需求促使多个学科共同拓展，从而构建了完整的理论体系。尽管两者紧密相连，但研究焦点和领域还是有显著的不同。

早期传播研究缺陷的原因

当时人类认知水平有限，难以对传播现象和活动进行全面的科学概括。早期传播并未形成独立的领域和职业，常被当作其他活动的附属，并未受到社会的广泛关注。以古代为例，传播活动与日常生活和生产紧密相连，缺乏独立的研究视角。

从客观角度分析，工业化的进程促进了传播活动的独立性与专业化。随着大众传播媒介的崛起，它带来了前所未有的影响。在此之前，传播的作用并未得到充分体现，而现在，它的影响力日益显著，这也使得人们开始更加关注传播领域的研究。

媒介的经济作用

从经济层面来看，媒介扮演着至关重要的角色。首先，它广泛传播各类经济资讯，尤其是广告，这在社会化大生产中是不可或缺的一环。广告使消费者能够认识产品，推动商品流通，比如电视和网络上常见的各类商业广告。

媒体本身已经融入了经济产业，带来了就业和经济效益。像那些大型的传媒公司，通过拓展多种业务，在经济领域里扮演着不容小觑的角色。那么，你认为媒体在未来的经济发展中还能发挥哪些新的功能？