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传播学概论第三章传播的基本过程:构成要素、类型及模式

传播学概论第三章传播的基本过程:构成要素、类型及模式

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想弄清楚信息是如何在日常中传播开来的吗?不同的传播方式各自有哪些特别之处和技巧?接下来,我们就来逐一深入分析一下传播的基本流程。

传播构成要素

传播活动包含几个关键要素。信源,即传播者,可能以个人或团体等多种形式存在。编码环节是信源将观念转换成可感知形态的过程,比如广告人将产品特性转化为吸引人的广告语。信宿和信源还会互相交换角色,正如对话中众人交替发言。反馈则是接收者的反应,积极的反馈可以提升传播效果,而消极的反馈则会产生相反效果。同时,传播效果可能会受到语义、机械和环境噪音的影响,例如,说话时的口音可能导致误解,这种情况可以归类为语义噪音的一种。

在日常生活中,电台的播音员承担着信息传播的任务,而收听者则通过拨打热线电话来做出回应。播音员会根据这些回应来对节目内容作出相应的调整。当收听者的反应充满热情且态度积极时,我们将其称为积极的评价。

传播类型 - 传播者角度

传播者涵盖个人、群体、组织乃至国家,这些传播主体在性质上各有特点。依据信源的不同,传播形式可划分为人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和国际传播。人内传播特指个体内心的思维活动,人际传播则涉及个体间的对话。群体传播是在群体成员间进行的,而组织传播则是在不同组织间进行的。公司召开会议是进行组织内部信息交流的一种方式,与此同时,人们在俱乐部中的集会则体现为群体间的信息交流。

比如个人写日记是在进行人内传播,和朋友聊天就是人际传播。

传播类型 - 媒介角度

人类传播媒介主要分为两大类,一类是依赖人体自身的感官,主要通过语言交流,并辅以表情和动作;另一类则是利用机械、电子和网络等科技手段。在朋友间的聚会中,交谈便是一种典型的直接传播形式。而观看电视节目、上网查阅新闻资讯,则属于广泛传播的领域。

在亲戚聚会上,我们直接对话,进行着面对面的交流,这是亲身传播的方式;相对的,通过电视收看盛大的晚会,信息得以广泛传播,触及众多观众。

传播类型 - 信息角度

传播活动本质上是一种信息流动的过程。在此过程中,信息会在众多传播者与接收者之间进行交流与转换。这些信息可能以文字、声音、图像等多种形态呈现。例如,在网络平台上分享一张旅行照片,照片从摄影师那里传至众多网友眼前,信息便如此持续地传播与扩散。

像企业发布新产品信息,信息从企业到消费者,实现了信息流动。

拉斯维尔传播模式

拉斯维尔提出了传播的五个关键要素,包括“谁”等。这一理论模型对传播过程进行了深入的科学研究,使得传播者、信息内容、传播途径、受众以及传播成效等各个部分都变得清晰可见。此外,它还明确了传播研究的边界,比如控制分析等领域。但需要注意的是,这一过程是单向且呈直线发展的。以新闻报道为例,记者扮演着信息传播者的角色,他们所报道的内容便是信息的载体。借助电视这一传播媒介,这些信息得以传递给观众。而观众作为信息的接收者,他们的反馈和反应,共同构成了传播的实际效果。

它为后续传播模式研究奠定了基础。

其他传播模式

申农和韦弗发现,噪音对信息的传递造成了干扰。在双向交流的模式里,社交互动的重要性被特别提出。噪音的存在可能会导致信息传递的失误。比如,网络视频信号不清晰,就是由机械噪音引起的干扰。通过双向的交流互动,信息的传递效率能够得到提高。当两个人在对话中不断回应对方时,这种互动性就得到了具体展现。

这丰富了传播过程的理解,让我们明白传播并非简单单向。

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