新闻学跟传播学在探求新闻传播活动时采取的途径差别很大，哪条途径更得当，导致很多人产生争论。

研究方法差异

新闻学继承了传统人文学科的研究方法，注重运用思辨型定性分析来研究新闻传播中的社会现象。传播学是一门较新的社会学科，它主要运用实验型定量分析方法，更加重视数据收集和实验得出的结论。以研究传播效果为例，新闻学往往依靠经验和观点进行解读，而传播学则通过设计实验来获取具体的数据信息。

传播学研究对象

传播学的研究范围很广，既包含新闻传播，也涉及公共关系、广告、电影等领域。这个学科还关联到大众文化，并且探讨各种传播层次。以广告传播为例，传播学不仅分析广告信息，也重视广告带来的影响以及人们的回应。

经典理论贡献

1948年，拉斯韦尔阐述了传播的五个要素模型，界定了传播学科的研究范畴。保罗·拉扎斯菲尔德提出了“两级传播学说”，挑战了“魔弹论”的观点。“两级传播学说”有助于人们更透彻地认识传播的作用方式及其内在规律。

内容分析方法

1952年，贝雷尔森这位美国学者为内容分析提出了一个影响深远的阐释，这种阐释非常经典。内容分析，本质上是一种研究手段，它致力于对传播材料进行客观、系统且量化的描述。支持内容分析法的人，特别看重其精确的量化特点，认为这能让传播学领域更加科学化。

传播功能与效果

个人功能体现为社交互动和自我关注，这一点源自皮亚杰对儿童对话的研究。传播作用可以依据时段、目的、内容等进行划分，英国学者戈尔丁还补充了过渡状态的效果类型。这些分类方式有助于深入认识传播活动的作用。

传播流程与理论

传播过程的研究包含三个步骤，分别是《人民的选择》《人际影响》和《创新与普及》。有限效果理论提出若干理论设想，意见领袖在人际交流网络中发挥作用，对他人施加影响。“知识差距理论”表明，社会阶层不同的人获取信息的快慢有别，进而导致知识差距持续拉大。

传播学和新闻学虽然领域不同，但两者都有其独特的价值和长处，那么你认为哪一种研究手段更适合用来探讨新闻传播中的各种情况呢？欢迎大家发表看法，同时也请大家支持一下，点个赞或者把这篇文章分享出去。

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