疫情那段时期，信息传播途径发生了改变，此举使得越来越多的人察觉到，传播学实际上跟每一个人的日常生活紧密地关联在一起。

疫情中的传播研究

新冠疫情在2020年初暴发后，信息传播成了影响防控效果的关键要素，传播学者开始留意疫情里的信息传播方式，涵盖了谣言传播机制、权威信息发布途径以及社交媒体在危机传播里的作用，这些研究给公共卫生事件中的信息管理提供了重要参照。

疫情那段日子里，不少学者运用实地调研的办法、采用数据分析方式，去记录各类群体于特殊期间的传播行为，这些研究不但关注传统媒体，且还深入剖析微信群、短视频平台等新媒体在信息传播里的独特作用，为后续研究积攒了丰富的一手资料。

传播概念的拓展

新的理论于传统传播学而言，主要聚焦在人类信息传递，然而伴随深化研究，非人类元素被纳入考察范围 ，有学者认为病毒传播、物资流动现象也应被视作传播，这种观点突破了传统传播学界限，为学科发展开拓了新方向 。

这一种得以拓展的传播观，促使着从事研究的人员，重新去审视传播的本质，从更为广义的角度来看，传播并不单单只是信息的传递，而且还包含各种各样不同形式的交流以及互动，这样的一种转变，促使传播学能够更加良好地去解释那些复杂的社会现象。

研究方法创新

在疫情处于特殊阶段时，一些学者运用了类似自我民族志这般新颖的研究方式，借由记录自身于疫情期间的信息接触以及传播经历，研究者获取到了传统手段难以捕获的细节性资料，而这种方法为理解特殊情形下的传播行为给出了新的视角。

研究者除了进行方法论创新之外，还着手借鉴其他学科的理论资源，哲学、社会学等领域的理论得以被引入传播学研究，从而助力学者从更多元的角度对传播现象展开分析，这般跨学科的研究取向使传播学的理论工具箱得到了丰富。

学科反思与发展

有学者表明，当下中国传播学研究存有追逐热点现象，存在缺乏深度情形，许多研究停留在对表面现象的描述上，欠缺对核心理论的深入探究，这种状况对学科的长远发展造成了制约。

针对那些问题，有部分研究者着手回归经典理论，再度梳理基本概念的演变进程，此类基础性工作能够帮助明晰学科发展的脉络，为构建更具解释效力的理论体系打下基础。

知识视角的兴起

近些年，以知识当作视角的传播研究慢慢变多了。这种趋势是受到科学知识社会学的作用，去留意知识生产以及传播的社会过程。作研究的人开始探究不一样的社会群体怎样获取，怎样理解以及怎样运用各种各样的知识。

这样的一种研究所选取的方向，特别是着意去深入关注，在新媒体所营造的环境之下，知识传播所呈现出来的模式，随着互联网不断地走向普及，知识的生产以及传播方式，发生了突出显著的变化，这对于传播学研究而言，提供了全新的课题。

学术积累与展望

关于《解析中国新闻传播学》系列出版物，其记录了近年来，学科发展，所走过的轨迹，经由精选年度重要研究成果，此系列给学者以及学生，提供了一个了解学科动态的窗口，这样一种系统性的整理工作，对促进学术积累，是有帮助的。

中国传播学开展研究，在对国际前沿理论予以吸收之际，要对本土实践经验付诸更多关注。只有把有关理论的探讨，同中国社会所具有的特定具体情境相融相合，才能够产出具备原创性的研究成果，促使学科朝着健康方向发展。

你们各位读者呀，就您瞅着，当下咱中国那进行的传播学这项研究里头，最急切需要去突破的那个方向究竟是啥呢？欢迎来到评论区把您的观点给分享出来哟，要是您觉着这篇文章是具备价值的呀，那就请点赞给予支持并且分享给更多别的朋友哈。

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