快速发展的传媒行业，对从业者提出了更高要求，持续学习成为保持竞争力的关键，近日一场面向传媒人才的高级培训课程在线上启动，吸引了全国四百多名参与者，反映出行业对专业提升的迫切需求。

讲习班发展历程

2008年起始了这个培训项目，到如今已经连续举办了十四届，它是新闻传播教育领域里的特色项目，每年夏季会在固定时间举行，培训的学员累计超过了数千人，项目主要针对高校学生以及在职媒体人，凭借系统化课程来提升参与者的专业素养。

十四年来，该项目邀请了百余位知名学者来参与教学，这些学者来自国内外，当中还有媒体专家，其所邀请的讲师来自北京大学、复旦大学等高校，也来自人民日报、中央电视台等媒体机构，以此确保了课程内容有理论深度，同时兼具实践价值。

课程特色与价值

该项目最为突出的特色是，突破了学界与业界之间的屏障。其课程设计当中，既有传播学理论方面的前沿部分，又有媒体实际操作技能的部分，以此助力学员搭建起完整的知识体系架构。在2022年的时候，课程特意增添了新媒体运营、数据新闻等具备实用价值的模块。

此项目跟传统培训不同，它着重于互动教学，它运用案例研讨、工作坊以及模拟演练等等诸多形式，它使得学员于实操期间掌握技能，往期学员给出反馈，这样的培训方式能够迅速提升解决实际问题的能力。

教学模式创新

这次培训全程都在线上开展，这属于疫情出现之后的第三次线上授课，组织方对线上教学流程做了优化，增添了小组讨论环节，以此来保证互动效果，技术团队特意开发了专属互动平台，用来支持实时交流。

地域限制被线上模式突破了，偏远地区的媒体工作者得以参与学习。来自新疆和西藏等地的学员表明，学习成本因这种形式大幅降低了。课程录像支持回放，方便学员复习重点内容。

师资力量构成

本次培训邀请了二十四位来自海内外的专家，其中有高校教授，有媒体的总编，还有知名的记者等等，这些讲师都具备丰富的实践经验以及教学能力，他们可以把最新的行业动态带进课堂。

有些国际知名学者属于讲师团队，教授来自美国、英国等国家，他们靠着云端办法参与授课，这些教授带来国际传播领域最新研究成果，这些成果能帮助学员拓展全球视野 。

学员组成特点

参与培训的学员有着多元的背景，有高校教师，有媒体记者，还有自媒体创作者等，其中百分之三十来自传统媒体，百分之四十五来自新媒体机构，其余的是高校师生，这种多元构成促使了不同领域的交流碰撞。

学员年龄跨度涵盖二十岁至五十岁，其中存在入行新人，还存在资深媒体人，他们于小组讨论期间分享各自经验，营造出良好的传帮带氛围，诸多学员宣称，这种交流相较课程本身更具价值 。

行业影响评估

历经十四年成长，此项目变成了传媒领域关键的人才培育平台，据统计，过往学员里有数百人成长为媒体中层管理者，一些优秀学员得到了重要奖项 。

此项目针对传媒行业发展的促进带来了实质影响，借助培养专业人才，实现了新闻报道质量的推动提升，近些年来，该项目尤为着重助力地方媒体业务水平的提高从而促成了行业整体的进步。

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