传播学学习

传播学概论第一章导论:了解传播关键概念与学科概况$lesson$

传播学概论第一章导论:了解传播关键概念与学科概况$lesson$

第一章 导论$lesson$学习指导:本章是《传播学概论》全书的引论,重点在于了解传播学的关键概念、学科概况及学科背景。

传的究竟是什么呢,这看起来好像简单的问题,然而这背后却隐匿着信息被共享以及行为受影响之间的那种深刻的张力 。

传播的本质

进行传播这件事的关键要点在于去构建共同认知,当有一个人朝着另外的人传递信息之时,并非仅仅是单纯的内容输送行为,更是在尝试着去创造双方对于事物的一样的理解,这种共同认知的构建,形成了社会互动的基础。

施拉姆这位美国学者提出,传播的本质是这样一个过程,即参与者针对一组符号形成相同理解。这种理解具备一致性,因为它让人跟人之间的沟通成为了可能。从日常交谈开始,一直到大众媒体,所有传播活动都在追求这种认知上面的共鸣。

传播的层次划分

传播依据信息传递范围被划分成,五个层次,这其中,自我传播是个人内心的思想活动,人际传播于两个人之间发生,群体传播是在小团体之中开展的,组织传播于机构内部进行,大众传播面向的则是最广泛的受众 。

每一个层次都会有突出其与众不同的规律,举例来说人际传播更加注重及时反馈,然而大众传播会倾向于单向传递,知晓这些差异,能够有益于我们依照不同场景挑选适合的传播方式。

传播学发展历程

传播学在20世纪中期于美国诞生,学者们从心理学,社会学等多个角度探索传播的规律,霍夫兰通过实验得出,传播在本质上是传递刺激从而影响他人行为的过程,这些研究形成了多种传播理论模式。

伴随机学科目发展进程,涌现出了以美国作为代表的传统学派,以及以西欧当作核心的批判学派 。传统学派注重致力于传播成效,批判学派却侧重于剖析传播跟社会权力之间的关系 。此两个思想流派一同促使推进传播学科研究朝着前方发展 。

群体与组织传播

群体传播于朋友、同事等小圈子里开展,信息流动更具自由灵活性。此传播常基于共同兴趣或目标,成员间借由频繁交流达成集体认同。像微信群里的讨论便是典型的群体传播。

组织传播更具结构性,它通常依照既定流程在机构内部传递信息,企业内部的公文流转属于这个范畴,企业内部的会议通知也属于这个范畴,这种传播具备明确的目的性,这种传播拥有规范性,借助此种规范性与明确目的性确保组织高效运转 。

大众传播特点

大众传播最为明显突出的特点是具有单向性,媒体朝着并非特定的多数受众传递发送信息,非常难以获取到即时且全面的反馈,这样的不对称性致使传播者必须格外着重关注内容的准确性以及接受度。

与此同时,大众传播对专业机构以及先进技术有所依赖,报社、电视台等专业机构承担内容生产工作,数字技术使得信息传递更为迅速,这种专业性对传播质量予以保证,技术将传播范围进行扩大。

学科关系辨析

传播学和新闻学之间存在既有关联同时又存在差异的情况,传播学所进行研究的是涵盖所有传播行为的规律,新闻学主要关注并着重于新闻信息的采集以及传播方面,在关于两者的研究方法上同样有着不同之处,新闻学重点倾向于定性分析,传播学相对更为多地运用定量研究 。

大众传播学身为传播学其中一个分支,于研究深度方面处于领先位置。然而传播学的其他领域同样具备值得留意的特质,像人际传播、组织传播等等诸如此类。这些研究一同构建起了针对人类传播行为的周全认识。

当下处于信息爆炸情形之时,您觉得哪一种传播方式能够最为有效地构建起人与人之间切实的理解呢?欢迎于评论区域分享您的看法见解,倘若是认为这篇文章具备价值意义的话,请给予点赞给予支持 。

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