传播学学习

郭庆光传播学教程视频网课全套:重难点讲解 名师辅导,备考更高效

郭庆光传播学教程视频网课全套:重难点讲解 名师辅导,备考更高效

郭庆光传播学教程视频网课全套!

郭庆光传播学教程视频网课 潘飞 讲授 _ 传播学理论知识点解析 _郭庆光传播学教程视频

社会的相互传播,其核心所在是信息被共同占有,且此一过程绝不仅仅是单凭简易传送,而是牵涉到具有复杂性的社会组织建立。

社会传播与信息共享

 传播学理论知识点解析 _郭庆光传播学教程视频网课 潘飞 讲授 _郭庆光传播学教程视频

在个体获取知识这件事上,并非单纯行为,信息共享活动更是社会关系的一种展现情况。通过语言、文字或者媒介,人们去交换信息,进而形成共同认知基础之处。比如说在互联网社群里, 用户有着转发新闻、发表评论这样的行为,以此实现信息在其中的流动,而这种共享成为了现代社会交往方式的构成部分 。

有着明确社会功能的是信息共享,2023年中国网民规模达到了10.92亿,每天所产生的内容超过100亿条,在传播进程里不断被作出重新组合的正是这些信息,其既能够满足个体的认知需求,又能够推动社会共识的形成。

信息的沟通特性

信息一直带有传播者的意图以及接收者的理解,疫情期间健康码信息的传递,一方面包含着个人的健康状态,另一方面承载着管理方面的要求以及社会责任,这样的沟通特性致使信息变成连接个体与社会的纽带 。

信息沟通的本质致使其不可避免地带有主观性,同一则关于社会事件的报道,于官方媒体以及自媒体平台会展现出不一样的侧重点,这样的差异体现了信息在传播进程中必定会被赋予的特定意义。

传播的互动过程

当代的传播,已并非原来的单向灌输,而是演变成了双向的互动。直播带货期间,主播同观众展开的实时交流,短视频平台里头的点赞评论,均清晰展现出传播所具备的交互本质。这样的互动,将传统的信息传播模式给改变了。

 传播学理论知识点解析 _郭庆光传播学教程视频_郭庆光传播学教程视频网课 潘飞 讲授

使传播效果更具不确定性的是互动过程,在2022年某社会热点事件里,网民借助持续讨论推动话题演变,最终致使有关部门调整政策,这种动态过程呈现出了传播的社会建构力量。

符号与人的关系

世界经由人类借助符号系统来完成理解以及改造,交通标志、表情包、专业术语这类符号,于特定文化背景当中均承载着约定俗成之意义,此符号体系构筑起了社会传播的基础。

人跟符号之间的关系,是那种主动的创造进程。网络流行语开始兴起,像“内卷”“躺平”此类词汇,展现出社会群体针对特定现象的共同认知,这些符号随后又反过来对人们的思维方式产生影响。

中国传播学的本土化

自20世纪80年代,中国传播学界引入西方理论之后,逐渐察觉到直接套用存在局限性,中国有着独特的文化传统、社会制度以及发展路径,这要求构建符合国情的理论体系。

郭庆光传播学教程视频网课 潘飞 讲授 _郭庆光传播学教程视频_ 传播学理论知识点解析

已取得实质进展的是本土化实践,关于“关系”在网络传播里所起的作用,以及家族微信群的信息传播模式等方面的研究,为理解中国社会传播送上了独特视角,这些成果正让国际传播学的研究图谱变得丰富 。

本土化的价值与前景

能够用更好方式解释中国社会现象的是本土化研究,关于政务新媒体传播效果展开的此项研究,既对中国的政治传播特点予以了考虑,还贡献出了新的理论模型这种研究具备着产生国际学术对话的潜在可能性。

随同中国于国际上地位的提升,本土化的研究迎来出全新的机遇,“一带一路”一项倡议当中的跨文化传播,短视频平台所具备的国际影响力等相关课题,都处于促使拥有中国专门特色的传播学研究去向世界这个舞台 。

居于各位位置上读书的人,于您自身经历过的生活当中,有没有碰到过西方所传播的理论没办法去解释的中国有独特性质的传播这种现象呢?欢迎您来分享自身的观察,满心期待着与您进行深入的交流。

相关热词

本站出于传递信息之目的刊登本文,若未明确标注本站原创,内容版权均归原作者所有。如您认为内容侵犯了您的权益,请联系我们

更多内容