引入背景与必然趋势

改革开放使得中国与世界交流日益密切，新闻传播学领域迫切需要与国际接轨。在这样的背景下，实证研究方法被引入我国，这是必然的趋势。这一引入使得新闻传播学的研究更加科学和严谨。正如其他学科引进新理论和新技术一样，新闻传播学也需借助实证研究来提高研究水平，以更好地满足社会需求。

社会发展需求分析显示，改革开放使得社会信息传播发生了显著变化，这就要求我们运用科学手段来探究新闻传播的种种现象与规律。实证研究方法不仅能为新闻传播实践提供理论支持，还有助于培育适应新时代需求的新闻传播人才，进而促进行业的进步。因此，引入这种研究方法是时代发展的必然要求。

研究方法引入主线

早期我国大陆在传播学领域的论文中，传播研究方法主要分为两个方向。一方面，学者们通过论文和专著向国内同行介绍国际上前沿的实证研究方法。另一方面，中国学者将这些方法应用于实际的新闻传播学研究中。这两个方向相互推动，前者为后者提供了基础，后者则进一步验证和丰富了对方对方法的认知。

在介绍该领域的主线时，不少学者纷纷撰写文章，将国外的先进实证研究方法介绍到国内；在使用这些方法的过程中，诸多研究成果得以产生，这些成果的涌现促进了学科的发展，使得我国新闻传播学逐步与全球研究保持一致。

传统方法早期介绍

我国较早阐述的实证研究方法包括内容分析、调查以及实验等。1982年，张隆栋在其著作《美国大众传播学简述》中对内容分析法进行了全面阐述，由此国内学者得以认识并掌握这一研究文本内容的有效途径。同时，文章中也提到了个案研究，这种方法能够对特定对象进行深入的探究。

1998年，孙旭培在其著作《研究方法与新闻学研究的深化》中阐述了观察法的诸多特点，使研究者们深刻意识到观察在新闻传播领域研究中的关键作用。到了2002年，蔡骐与常燕荣对民族志方法的发展历程进行了详细描述，揭示了其在调查研究方面的巨大潜力。这些早期的介绍为后续研究奠定了坚实的基础。

早期应用顺序及案例

实证研究在新闻传播学中的应用是有一定顺序的，先是调查法，接着是内容分析法，然后是个案分析法等。调查法是最先被采用的，这也反映了它在新闻传播研究中的实用性。在早期的某篇论文中，我们看到了内容分析法首次被用于“信息内容分析”部分，这表明该方法迅速被引入到了实际的研究工作中。

访谈与文本分析在研究排序中位列第四和第五。2000年，国内首次运用文本分析对女性节目进行探究。这一事实反映了随着时间的流逝，新闻传播学领域的研究方法日益增多，研究工具也日渐丰富。

后期应用的方法

新闻传播学中，第六种和第七种实证研究技术分别是民族志和实验。2007年，禹卫华利用实验技术对“第三人效果”理论进行了深入研究与总结，这展示了实验技术在新闻传播理论验证方面的重要性。此外，诸如网络调查等新方法也开始受到关注。

2001年，柯惠新对网络调查法进行了详尽的整理。这使得国内学者得以洞悉网络时代研究方法的革新。社会网络分析、大数据分析等手段也陆续应用于实际研究，为新闻传播学的研究领域拓展了新的路径。

新型方法带来的影响

网络调查和大数据分析等新手段给新闻传播学的研究带来了深刻变革。这些方法使得研究样本范围更广，数据更加精确。借助网络调查，我们能够迅速收集到大量样本信息；而大数据分析则能揭示出隐藏在庞大数据中的传播规律。

文章采用社会网络分析方法探讨组织群体行为，并引入了新颖的定量研究手段。2009年，我国首篇运用定性比较分析法的论文问世，通过对比多个案例，为研究带来了新的视野。这些创新的研究方法，不仅丰富了研究工具，也促进了新闻传播学研究的进步，使其达到了新的水平。

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