传播学研究

组织传播研究在中国的发展现状与挑战:高校开课、论文发表及专著出版调查

组织传播研究在中国的发展现状与挑战:高校开课、论文发表及专著出版调查

传播学中的一个关键领域——组织传播,起源于20世纪60年代的美国,并逐渐传入我国。然而,我国在这一领域的发展较晚,研究及教育水平相对落后。接下来,我们将从多个视角审视中国大陆组织传播研究的实际状况。随后,它在美国迅速崛起,成为传播学众多分支中极具影响力、备受学者和学生喜爱的领域。武汉大学独树一帜,将组织传播纳入博士研究生课程。

传播学中的一个关键领域——组织传播,起源于20世纪60年代的美国,并逐渐传入我国。然而,我国在这一领域的发展较晚,研究及教育水平相对落后。接下来,我们将从多个视角审视中国大陆组织传播研究的实际状况。

起源与发展

20世纪60年代,组织传播学在美国崭露头角。随后,它在美国迅速崛起,成为传播学众多分支中极具影响力、备受学者和学生喜爱的领域。在西方国家,从本科到博士,相关教育体系相当完备。然而,我国大陆在20世纪80年代后期才开始引进组织传播学。遗憾的是,由于起步较晚以及交叉学科背景的局限,其发展步伐相对滞后。

课程开设情况

我国已有不少高校开设了组织传播相关课程,其中武汉大学更是将跨文化传播学作为博士研究生的必修课程,构建了从博士到本科的完整教学体系。这样的体系对组织传播研究的发展大有裨益。然而,调查显示,组织传播课程的开设比例远不及“新闻学概论”等课程,整体开设情况并不理想。

开课学校分布

武汉大学独树一帜,将组织传播纳入博士研究生课程。中国科技大学科技传播与科技政策系较早引入此课程,成为传播学硕士研究生学位课程的一部分。随后,厦门大学和复旦大学也将之纳入本科生选修课程。然而,国内众多大学尚未开设此课程。由此可见,组织传播课程在高校中的普及程度尚属有限。

硕博论文情况

组织传播属于跨学科领域,其硕士和博士论文作者的专业背景呈现出多样化。在众多作者中,新闻传播领域的作者占据了相当比例,达到76%,这反映出这些研究生对研究组织传播问题表现出较高的热情。然而,这些论文普遍存在一定问题,即过于注重实际应用,而忽视了理论探讨。在25篇论文中,只有寥寥两三篇涉及理论分析,大部分则是以应用研究为主。

应用型研究案例

众多硕士博士论文运用组织传播手段来探讨特定组织机构的问题,例如《“两弹一星”工程中的组织传播研究》,作者廖福生深入分析了该工程的组织传播。此类研究有助于我们更深入地了解特定组织传播的状况,但它们在挖掘组织传播学科的理论深度方面却有所不足。

教材专著出版

教材专著中,以组织传播为研究主题的作品不多。顾孝华教授感叹,这类著作数量不多,多数仅在其他著作中简单带过组织传播。这种情况显示出我国在组织传播教材专著出版方面的短板,对知识的系统普及和学科未来的发展不利。

我国在大陆开展的组织传播研究,在课程设置等方面取得了一些成绩,但同时也面临诸多挑战。对于如何提高我国组织传播研究的质量和教育水平,你有何见解?若觉得本文有所助益,不妨点赞并转发支持!

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