最易“反馈受阻”的传播类型

大众传播往往容易出现反馈不畅的情况。与自我传播、人际传播及组织传播相比，大众传播的接收者范围更广，分布也更加分散。以电视台节目为例，观众遍布各地，想要迅速将他们的意见和反馈传递给节目制作方十分困难。这就使得传播者难以迅速掌握观众的看法和反应。因此，选择大众传播，即选项D。

个人内心进行的是信息的自我交流，人与人之间则是对话式的信息传递，而组织内部的传播则是围绕组织展开的。在这几种传播方式中，信息的反馈通常较为直接，与大众传播相比，它受限于客观条件的因素较少，因而反馈不易出现障碍。

错误理解与现实结果

若个人因对情况的误解而采取行动，其后果可能将误解变为现实。以商业为例，若商家错误估计市场需求，大举生产某类商品，最终可能真的导致供大于求，从而将错误的认识变成了事实。

对信息的误解可能因信息掌握不全面、判断出现偏差等原因造成，然而，若据此采取行动，很可能会引发一连串的连锁效应，从而在一定程度上形成与错误理解相吻合的现实状况，这一点值得我们高度关注。

新闻传播学一级学科确立时间

1997年，新闻传播学正式成为我国的一级学科。这个年份具有标志性，标志着新闻传播学在我国高等教育领域受到了更多关注，并得到了迅速发展。自那时起，新闻传播学在高校学科体系中的地位日益重要。同时，相关专业的建设以及学术研究也形成了更加规范和完善的体系。

这一举措促进了新闻传播领域人才培养的规范化，例如增设了众多课程，吸引了众多学者加入研究行列，为我国新闻传播行业输送了众多专业人才。

电子技术的重要贡献

电子技术带来了突破时空的巨大进步。比如网络直播，无论何时何地，只要网络连接，全球观众都能实时观看。而在电子技术普及之前，信息的传播受限于地域和时间，电子技术使得信息得以迅速传播。

虽然声像结合、视听合一等技术也是电子技术的特征之一，但这些技术从本质上打破了时间和空间的界限，从而彻底改变了信息的传播方式。这使得不同地域的人们能够迅速地共享信息，极大地推动了文化的交流与进步。

组织传播的生产功能解读

伯罗认为，组织传播的生产功能在于达成工作目标。在企业等团体中，借助有效的信息传递，员工能够清晰了解自己的职责，并与他人协作，共同推进项目向前发展。这一切，其根本目的在于实现组织的既定工作目标。

建立人际联系、保持系统顺畅运作固然是组织传播的功能之一，但从生产的角度来看，确保任务完成才是关键所在。比如，一个建筑团队通过沟通协作，保证工程按预定计划进行，其根本目的是为了顺利完成建筑项目。

组织沟通中的常见正式沟通

在组织内部，上级与下级之间的交流是最普遍的正式沟通形式。在公司、学校等不同机构中，上级经常向下级发布命令和安排任务，而下级则需向上级反馈工作进展，这些情况都很常见。

上级之间、下级之间也有交流，不过这种交流的频次和重要性通常比不上上级与下级之间的交流。这种交流确保了组织能够正常运作，并达成既定目标，比如领导对员工工作的指导以及员工对工作的反馈。

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