传播定义之共享说

美国著名传播学家威尔伯·施拉姆等人秉持共享说，该学说着重强调传者和受传者会对信息予以分享，戈德提出“传播就是把独有的变为共有的过程”，他将共享视作传播的起始点以及归宿，然而这种说法存有不足之处，它没办法涵盖传播里“拒斥”“不通”“误解”“独处”等现象，而这些情况在现实交流中并不少见 。

在日常交流当中，我们想要把自身独特的经历分享给朋友，然而对方对这个话题没兴趣，于是拒绝倾听，像这种现象，很难用共享说去解释。

传播定义之交流说

美国学者J. B. 霍本提出了交流说，这个学说关注传播活动的“过程”，它还认为传播是一种借助语言来交流思想或观念的活动，格伯纳也表示“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用”，然而这种说法有不足之处，在现实中的某些情形下，交流很难达成，而且传播工具不只有语言这一种符号系统。

请你提供一下需要改写的句子，以便我按照要求进行改写。

传播定义之影响说

美国学者J.露西和G.彼得森倡导影响说，着重指出传者想要对受传者施加影响的行为 。霍夫兰觉得传播是“某个人传递刺激来影响另一些人行为的过程” 。然而这种说法有局限性，它将劝服性视为所有传播活动的特征 。

在市场当中，商家会向顾客推销产品，这么做的目的是影响顾客的购买行为。不过，有些传播不是为了劝服，像日常闲聊这种情形，影响说没办法对其作出解释。

传播定义之符号说

美国学者B. 贝雷尔森提出，传播强调的是符号（信息）的流动。贝雷尔森和塞纳指出，运用符号传递信息、思想等的行动或过程叫做传播。它的优势在于抓住了传播的物质载体特征。

发邮件，是借助文字符号传递工作信息，在互联网时代，这种传播方式依靠符号，颇为常见。

传播形式与发展

人类传播形式历经多个时代，符号和信号时代起始于早期类人灵长类向早期猿人的进化阶段，口语时代起始于9万年到4万年前，文字时代起始于5000年到3500年前，印刷时代起始于公元450年，大众传播时代起始于19世纪中期，网络传播时代起始于20世纪80年代。

在互联网时代，人们在社交媒体上发布一条消息，很快许多人就会知道，这是网络传播引发的变化。

人类传播的飞跃

人类传播有过多次飞跃，第一次飞跃是从本能传播变为主动传播，这提高了人类交流的主动性，第二次飞跃在4万年前，那时语言诞生，利于复杂思想交流，第三次飞跃于3500年前出现，文字产生，能记录文明并传播知识，第四次飞跃发生在19世纪中叶，近代传播工具诞生，加快了信息传播的速度与范围，未来或许还会有更多飞跃。

印刷术让书籍可以大量复制，信息因此能更广泛地传播，现在通过网络传播，信息瞬间就能传遍全球。

你更赞同哪一种关于传播的定义，在评论区留言分享一下，同时请点赞本文，还要分享本文，让更多人知道这些知识！