在信息量极大的当下，接收信息的人面对众多内容，挑选合适的信息变得十分困难，而且还要受到传播渠道的影响，信息传递的过程和结果，是双方共同作用形成的复杂状况。

选择性接触困境

面对各种渠道的信息，人们无法全部接收。以日常活动来说，每天使用手机时，社交应用、新闻平台、视频网站等发送的内容非常多。比如一个上班族，早上在地铁上，会特意点开新闻软件了解当天关键信息，而不用理会其他广告窗口。这说明接收者会主动挑选内容，以免被大量信息打扰。

不同年龄段的人，接收到的资讯内容不尽相同。年轻人比较喜欢关注娱乐新闻和流行信息，而年纪稍长的人则更在意健康养生和时事动态。这种有选择性地获取信息，说明接收者会按照自己的需要和爱好来挑选资讯。

选择性理解差异

接收者对信息的领会和传递者原意或许存在出入。举例来说，一则公益宣传要求节省用水，有些人觉得是要在日常生活中防止水资源挥霍，另一些人或许认为是要增强水资源的重复利用程度。这种领会上的分歧受到多种条件的作用。

从道理上说，认知的统一性观点觉得，人们会努力维持思想的一致性，那些跟自己既有想法不一样的信息，可能会被另外一种方式去理解；满足需求学说表明，接收信息的人会按照自己的需要去解读内容；信息获取便利性学说说明，获取起来方便的信息，会对接收者的认识产生影响。

使用与满足理论体现

这个理论注重看客接触渠道的缘由和愿望。以短视频网为例，许多人用它来消遣解闷，在劳动结束后看影片减轻精神负担。也有的人是为了进修，比如进修烹调手法、摄像学问等。

现代传播手段的流行，调整了大众的日常活动和习惯。例如微信的普遍应用，使得人们的交流变得方便快捷，不过也造成了信息泛滥的问题。这说明接收者在享受新传播方式好处的时候，同样要应对许多挑战。

传播功能层次分析

交流具有个体和集体两种作用。就个体而言，交流能够满足人们的精神需要，比如和同伴谈心诉说甘苦。从集体层面看，交流在经济、政治等领域具有重要影响。譬如商业信息有助于商品推广，政治动员能够改变民众的立场。

传播的各种作用彼此牵连。个体借助传播来了解情况完善自身，同时也作用于社会的进步；社会传播作用的达成，又需要个体加入彼此交流。

议程设置功能影响

麦库姆和肖的研究显示，大众传播的内容对选民的看法有影响。选举期间，新闻媒体对特定政策及候选人的报道频度和表现手法，会令选民觉得这些事项是关键议题。这种现象反映了“议程设置”的作用。

这项功能检验的是公共宣传的中段、整体以及全局层面的成效。媒介对资讯的筛选，会促使民众集中注意力在特定领域，而淡化其他领域。譬如媒介大量报道体育活动，人们就会更加留意体育行业的最新情况。

传播过程模式及受众角色

传播存在多种形态，比如文字形态、图像形态和数学形态。在现实传播活动中，图像形态最为普遍，这是因为它更为形象明了。接受者是传播过程中的关键部分，承担着信息接收的任务。

关键人物在信息流动中扮演重要角色,他们经常参与社交互动,向周围的人分享资讯和看法。以运动领域为例,某些知名健身专家就属于意见领袖,他们的建议会左右其他人的锻炼决策。

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