社会科学中，多种理论视角面对相似情况时，解释效果出奇地相似，传播学领域里，不同的理论框架既有独到之处，也存在明显短板，这种现象到底隐藏着什么原因？

范式基础概念

社会科学界里，各种理论视角面对相同的社会状况，往往能得出相似的看法。比如分析社会活动，有些人认为它是矛盾对抗的历程，另一些人则觉得它是一个规律平稳的整体。传播学方面，梅尔文·德弗勒等人提出，理论框架是对社会及心理实际状况的根本构想，是基础设定，为后续研究提供出发点，这些框架大多源自心理学、社会心理学和社会学领域。

经验主义注重心理学中的行为模式、认知角度和社会学中的功能学说，这些模式学说在传播领域占有关键位置，为后来的理论构建提供了支撑。

早期行为主义范式

早期的魔弹理论跟行为主义学说类似，主张完全否定人的主观意识，推崇“环境支配论”。那个阶段的人认为受众如同靶子，媒介信息像子弹一样直接命中并产生作用。不过早期的行为主义对行为的说明过于简单化，只关心外部环境刺激和行为反应，没有考虑人的内部因素。

这种说法过于简化，不能完整地说明传播的情况，在研究不断深入的过程中，它的不足之处越来越突出，这就导致了新的理论和方法被提了出来。

新行为主义范式发展

后来新行为主义者不再把生物内部活动当回事，重视对刺激和动作之间中介环节的研究。20世纪40、50年代，依照这种思路形成了一些新行为主义受众学说，例如个体差别说、社会归类说和社会互动说。

这些理论明白，观众的反应会受到先天资质、成长背景等条件的作用，因此会对媒介内容进行筛选，这种观点比从前有所发展，不过依然被局限于单一因果的思考方式。

认知心理学范式影响

认知学跟行为学不一样,它重视头脑里已有的知识体系对人的行动和思考过程的影响。这种看法下,人们不再是被动地接收信息,而是主动地解读传播的信息,围绕接收者的理论一个接一个地出现。

对传播作用的研究方向也变成了考察媒介如何影响人们了解外部环境，不过这种研究方法只能说明个体层面的现象，对于传播活动与社会整体层面的议题说明不够充分。

媒介效果研究拓展

因为认知心理学的方法存在局限，媒介效果的研究不再停留在个体层面，学者们转而探究大众传播与社会整体运行及发展变化的联系，这种转变让传播学领域的研究更加周全，不再仅仅关注个体行为。

从细处到整体的延伸，使传播学分析更清晰展现传播活动在全社会中的地位和作用，也更明确揭示其产生的社会效果。

经验学派与功能主义

传播学经验学派的看法，受到了功能主义的影响，觉得传播在社会系统保持稳定方面，作用很大。这个学派有种观点，就是结构比行动更重要，这种想法，跟美国的主流价值观很接近，基本上是在维护现在的社会制度。

这种思考方式让经验主义研究有个特别立足点，不过也可能妨碍它对社会发展这类议题的全面研究。

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