现代社会科学里，传播学身为重要分支，对我们获取信息的方式，以及社交方式有着深刻影响。读完《传播学史》这本书后，不禁使人思索传播学是怎样由零散观点发展成系统学科的，还有它对于当代社会所具备的实际意义 。

传播学的起源背景

传播学诞生，与20世纪社会变革紧密关联，工业革命带来技术进步创设信息传播条件，报纸、广播等媒介普及催生传播规律研究需求，欧洲学者最早留意传播现象，德国社会学家马克斯·韦伯提出社会传播理论雏形奠定后续研究基础。

二战的时候，属于美国的政府察觉到信息流传对于战争动员而言有着可重视的重要性，于是对多项有关传播效应方面的研究给予物资及资金的帮助。在1942年，身处美国的陆军情报部门拜托学者去开展针对士兵态度去做的调查，此项研究第一次有用系统的办法去剖析有关信息传播所产生的效果。这些实践方面的积累为传播学这一学科的建立提供了具备实际情况的土壤。

学科建立的里程碑

威尔伯·施拉姆于1948年在伊利诺伊大学创建了首个传播研究所，此标志着传播学正式成为独立学科。 施拉姆整合了新闻学、心理学以及社会学的研究方法，编写了《大众传播学》教材且系统建构了传播学理论框架。 他的工作致使传播研究从分散迈向整合。

1955年，施拉姆于斯坦福大学成立传播系，施拉姆开设传播理论、受众分析等课程，施拉姆培养的第一批博士生后来成各高校传播学科奠基人，到1960年代，全美有超过50所大学设立传播专业，年培养毕业生近万人。

关键理论的发展历程

1948年，哈罗德·拉斯韦尔提出了传播过程的“5W模式”，该模式明确了传播研究的五个基本要素，分别是传播者、信息、媒介、受众和效果，这个模式成为了后续研究的经典框架，被学者沿用了数十年。

1960年，约瑟夫·克拉珀在《大众传播的效果》里提出了“有限效果论”，他通过对选举研究展开分析，从而发现受众会选择性接受信息，这一结论将学界对于传播效果的认知给改变了，还促使研究者更去关注受众的个体差异以及社会环境因素。

研究方法的演进过程

在普林斯顿大学，那是1937年的时候 ，保罗·拉扎斯菲尔德搞起了广播研究中心 ，针对2700个家庭展开追踪调查 ，早期传播研究运用的主要是问卷调查法 ，在这个过程中发现人际传播比大众传播更具影响力 ，这样一种实证方法成了传播研究的主流范式 。

在20世纪70年代的时候，学者们开始把定量方法跟定性方法结合起来，文化研究学派引进了深度访谈以及文本分析，英国的学者斯图亚特·霍尔针对电视节目的解码研究就是非常典型的一个例子，这样的一种混合方法能够更加全面地去揭示传播现象的复杂性。

重要学者的贡献

为传播学提供新视角的是库尔特·勒温的场论，1947年，他于麻省理工学院开展食物习惯研究，该研究发现群体讨论比单独说服更能改变行为，后来这个概念发展成解释信息筛选过程的“把关人”理论 。

卡尔·霍夫兰在二战的时候为美军去研究宣传影片的效果，他借助对4000名士兵展开测试，发现单面说服还有双面说服在不一样的情境之下效果是各不相同的，这些实验给态度改变方面的研究铺就了基础，并且推动了传播心理学的产生。

当代传播学的应用

于数字媒体时代之时，传播学理论助力理解网络传播规律，社交媒体平台借助两级传播理论设计内容推荐算法，企业运用使用与满足理论优化产品设计，2023年数据表明，超过70%的互联网公司设有用户研究岗位，专门用以分析传播效果。

在疫情防控这段时期，政府部门运用传播学方面的知识，去设计健康宣传的方案，通过对不同人群的信息接收习惯展开分析，进而采取差异化的传播策略，这种应用展现出了传播学在公共事务里的实际价值，还推动了应急传播研究的发展。

看过那么多信息，经历过那么多传播情况的各位读者，你们所接触的各类信息里哪一次传播事件，是那种最能让你们去切实之感传播学实际所具备的价值的呢，盼望分享具体的案例，若以为本文有资助那就动用点赞给予支持 。