传播学概论各章思考题汇总:传播历史、源流及功能探讨?
传播学概论各章思考题汇总:传播历史、源流及功能探讨?
传播学概论思考题.docx,《传播学概论》思考题 第一章:传播的历史和现状 1、人类传播是如何产生和发展的? 2、什么是传播? 3、传播可以分为几个层次?每个层次有什么特点?
从上古到现今,人类传播活动持续不停地演变着,它对文明进程产生了极其深刻的影响,在原始社会阶段是肢体表达那样,到如今数字时代是即时通讯这般,传播方式的变革始终都与社会发展紧密地关联着。
传播的起源与定义
早期人类依靠简单声音,以及肢体动作传出危险信号,早期人类也依靠简单声音,以及肢体动作传来狩猎信息。公元前3500年,美索不达米亚的楔形文字出现了。公元前3500年,古埃及的莎草纸卷出现了。信息得以超越时空限制。中国东汉时期,蔡伦改进了造纸术。15世纪,古登堡发明了印刷机。直至19世纪,莫尔斯发明了电报。这些关键突破持续推动着传播效率的提升。
期单向传递模式不同。
传播学的学科发展
20世纪中期,战时盟军因有对宣传效果研究的需求,促使传播学渐渐地形成独立学科,战后大众传媒飞速发展,二者共同推动了这门学科的体系化构建,1949年施拉姆在伊利诺伊大学创建首个传播研究机构,这标志着学科正式确立。
有首位是政治学者拉斯维尔,他提出了传播过程模型,为传播学奠定至关重要基础 。有第二位是社会学家拉扎斯菲尔德,他开创了媒体效果研究,其功劳之于传播学根基牢固不可忽视 。有第三名是以说服力传播实验为专注研究方向之霍夫兰 。另外还有提出群体动力学思想理论的卢因 。此四位学者之功,架构起传播学核心框架 。
传播模式演进
拉斯维尔提出的 5W 模式,把传播过程进行了分解,产生了五个要素,分别为传播者、内容、渠道、受众以及效果,该模型于 1948 年被提出,尽管之后被指责太过具有线性的特性,然而它为传播研究的初期阶段,给予了清晰的分析框架,直至如今依旧在教学领域被广泛地运用 。
1949年,香农提出一种数学模式,韦弗也提出此种数学模式的情况下,该模式把传播当作信息传递的技术过程,另外还首次引入了噪音概念,施拉姆在这个基础之上,强调传播的交互性,施拉姆提出一种大众传播模式,该大众传播模式突出了媒体组织与受众之间的编码解码循环,此模式更好地契合实际传播场景。
传播功能研究
由施拉姆归纳而得出的传播四大功能,涵盖环境监测功能,包含社会协调功能,还有文化传承功能以及娱乐消遣功能,这些功能于现代媒体里到处都能见到,像天气预报达成环境监测作用,新闻评论发挥助力社会协调功效,纪录片担任文化传承职责,综艺节目给以娱乐服务。
三大功能理论被拉扎斯菲尔德与默顿予以补充,这两人表明媒体有着赋予社会地位的潜在作用,这两人表明媒体有着强化社会规范的潜在作用,这两人亦表明媒体有着麻醉精神状态的潜在作用,而这种批判视角揭示出媒体不仅传递信息,并且参与社会权力结构的构建。
传播控制理论
《报刊的四种理论》提出了威权主义媒介控制模式,提出了自由主义媒介控制模式,提出了社会责任媒介控制模式,提出了苏联共产主义媒介控制模式 ,这本著作于1956年出版 ,尽管带有冷战思维 ,然而它开创了比较媒介制度研究的先河 ,并且促使学者关注不同政治体制下的传播控制方式 。
阿特休尔在《权力的媒介》里极为尖锐地指出,媒体一直服务于特定权力集团,他借助好多案例展开分析,用来呈现经济利益怎样对新闻生产造成影响,他借助好多案例展开分析,用来呈现政治压力怎样对新闻生产造成影响,借此打破了媒体中立的神话。
传播内容规律
媒介内容呈现出一种趋向性,这种趋向性是能够事先进行推断的,负面新闻往往会得到更多的关注,当地的消息具有较强的接近性,更易于引发情感方面的呼应,名人所产生的效应持续对内容的热度产生影响,这些规律在各个国家的媒体实践当中普遍存在着,其构成了内容生产的基础逻辑 。
西方内容研究切入点主要有三个,量化分析着重关注展现形式,质性研究致力于阐释深层寓意,批判理论意在揭示意识形态操控,多种研究办法互相联合,便于更周全地明白媒介内容生产机制,便于更周全地明白传播成效。
各位读者于日常当中接触各类媒体之际,最常体会到的发挥作用的传播功能是哪一种呢,要是乐意分享你来这里的心得,要是感觉这篇文章有帮助,那就请点赞并且支持然后转发给更多的朋友 ?