传播学概论课程目标与性质定位,助你入门传播学知识
传播学概论课程目标与性质定位,助你入门传播学知识
课程简介一、课程目标1、使学习者掌握传播学的基本知识,包括传播的历史、特点及形态;2、熟悉信息传播的过程及模式、传播过程中各要素的相互作用;3、透过传播表象,掌握传播原理及规律
不少人认为传播学是探究怎样去发布信息、开展宣传的,实际上,这门学科的涵盖范围要比所想象的宽广许多,它致力于阐释人类社会全部信息交换背后所蕴含的规律。
传播学的基本知识范畴
不是无缘凭空出现传播学存在的,它是奠定于新闻学、社会学、心理学等好多具体学科之上才得以形成的。它的知识体系包含着传播活动的历史发展脉络,像是从口语、文字一直到电子媒介逐步的演变过程。这门学科还会研究不一样传播形态所具有的特点怎么样样,比如说人间人际传播、组织彼此组织传播以及大众广泛性大众传播它们之间内里之中极为关键的区别。
认识传播现象踏上迈出的那首要起始的第一步,是去知晓这些基本的知识内容。它能够助力学习者从具体事件之中脱离出来,以更为宏观的角度去看待信息流动这一情况。举例来说倘若要探究报媒时代与社交媒体时代谣言扩散之间存在的差异,那么对于媒介所具备的特点就必要拥有基础的认知。
信息传播的过程与模式
传播这个过程能够被简化成“谁、说什么、通过怎么样的渠道、对谁去说、有着什么样的效果”这五个基本的环节 每个环节都关联着具体的要素 比如说传播者的 intends 讯息的 content 与 encoding 渠道的 feature 受其的 decoding 能力以及最终所产生的 effect 。
在这些要素之间,存在着一种充满动态变化的相互作用关系。其中,有一个典型的模式,那便是“反馈”。这种反馈能够让原本单向的传播,转变成为双向的互动形式。在当下的网络评论以及直播弹幕当中,反馈几乎是以即时爆发的状态出现,这对传播的效果以及进程产生了极大的改变,致使对信息流向进行控制变得更加困难。
传播表象下的原理与规律
表象的传播常常是繁杂纷纭的,然而其背后是有着能够遵循的原理的。比如说“沉默的螺旋”这一理论描绘了在舆论形成之际,个人由于惧怕被孤立从而倾向去附和多数意见如此的现象。在网络空间当中,鉴于社群出现分化,有可能会同时存在多个“螺旋” 。
还有一个规律称作“议程设置”,也就是说媒介的话不可能决定你思考的方式,然而却能够对您思维内容产生影响。社交媒体借助算法进行推荐,实际上就是技术平台在履行议程设置这一功能,这家借助信息筛选塑造出用户用以聚焦视野的世界景象 。
从抽象原理到实际应用
掌握原理的价值体现于对实际问题展开分析,举例来说,运用“使用与满足”理论之时,能够剖析为何短视频应用会吸引众多用户,其满足满足了用户娱乐消遣的需求,满足了社交互动的需求,还满足了获取信息等多种多样的需求,这相较于单纯的对用户沉迷予以批评要更为深刻。
检视企业危机公关事件的回应清晰与否,渠道合适与否,以及是不是考虑了受众的解读框架,可套用“沟通模式”来进行分析。这种分析能够找出沟通失败的关键节点,而不是停留在道德评判上。
课程作为导论与基础
作为一门导论类型的课程,它的首要任务在于勾勒出学科的整体面貌,要防止初学者进入细节之中进而使得方向迷失。 它如同这样子一幅地图,能够指明核心理论所在的大致区域,能够明确重要学者的具体坐标位置,还能够指出方法论的具体路径,为后续开展深入性学习给予导航方面的作用。
同时,它身为专业基础课,构建起了一套诸般通用的概念体系,还有思维框架。不管是广告领域、新闻领域,亦或是公关领域而言,且通通都得建立于传播的基本规律之上。而这门课所提供的恰恰就是这种共通的“语言”以及“语法”。
理论课的现实意义
有人对理论与实际相脱离提出质疑,然而,扎实的理论训练所培育的是一种“透视”能力,这种能力可使人摆脱具体技术变化的束缚,得以洞察深层不变的传播逻辑,从印刷术直至互联网,媒介技术发生了翻天覆地的变化,不过,传播里面有关权力、认同、说服的核心议题一直存在。
理论也奉送批判性视角,举例来讲,钻研传播政治经济学,有益于检察大型科技平台怎样借助把控信息基础设施去左右社会,这般视角能够使人跨越工具性运用,对媒介环境有着通透认知。
你有没有运用某一个具备传播学性质的概念,顺利地阐释过身旁所发生的一种现象或者一个事件呢?欢迎于评论区域分享你的经历,要是认为本文给与了帮助,同样也请点赞予以支撑。