随着媒体数量的增加和社会作用的提升，社会科学界对信息传播领域表现出了极大的兴趣。众多学者纷纷从自己的专业角度出发，开展了一系列有价值的研究。

齐美尔的传播网络理论

齐美尔是德国著名的社会学者，同时也是形式社会学的开创者。他的一生都在德国度过，早年便在学术领域崭露头角。他的代表著作包括《社会分化论》、《社会学》和《社会学的根本问题》等。他首次提出了传播网络理论，这一理论为研究信息在社会网络中的流动奠定了坚实的理论基础，并引导我们开始关注人与人之间传播关系的网络结构。

在学术发展的过程中，齐美尔的理论不仅对社会学产生了重大影响，还激发了传播学等其他领域的研究灵感。这一影响使得研究者们开始关注社会传播模式的多样性与复杂性，进而拓宽了传播研究领域的边界。

杜威的传播社会观

杜威，美国一位著名的实用主义哲学家和教育专家。他的生涯经历了19世纪与20世纪。他深信教育对社会变革具有极其重要的意义。在他眼中，大众传媒是社会变革的关键工具。新传播技术，如电视，引发了社会价值观的深刻变革。

杜威的见解让我们看到，传播媒介在社会发展中蕴藏着巨大潜能。此外，这还激发了研究者去探讨传播与社会变革间的相互影响。此类研究为社会传播政策的制定奠定了理论基础。

库利的传播研究贡献

1909年，美国社会学家库利在其作品《社会组织》里，特别安排了“传播”这一部分。他是众多最早对传播现象进行深入探究并试图构建理论的学者之一。他的研究重点在于人的社会化，并提出了“初级群体”这一理论。家庭作为初级群体的典型，对人的社会化进程产生了重大影响。

“初级群体”这个概念对社会学和传播学产生了重大影响，导致研究焦点转移到了群体传播对个人发展和社会结构的作用上。此外，它还促使学者们从微观层面研究传播在塑造个人心理和行为中的关键作用。

帕克与议程设置功能

帕克提出了一种看法，即新闻构成了社会大众交流的核心素材。这一看法与传播学领域内的“议程设置”理论有着密切的联系。在当时，报纸作为主要的传播媒介，对引领公众讨论议题有着显著的影响。

帕克的观点引发了我们对于新闻媒体如何塑造公众关注点的深思。同时，这种塑造对形成社会舆论和影响决策的作用也不容忽视。至今，“议程设置功能”在传播学领域仍是一个关键议题，持续吸引着研究者的深入研究。

拉斯韦尔的传播理论体系

拉斯韦尔是美国政治科学领域的重要开拓者之一，他在宣传方面的作用不容小觑。他首次总结了社会传播的三个关键作用：环境观察、社会协调和文化传承。除此之外，他还对传播的基本步骤进行了详尽的研究，并创立了著名的“5W”模型。这一模型为传播活动的分析提供了一个清晰的框架。

构建传播学理论框架，“5W”模式扮演着关键角色。它涵盖了传播活动中的所有要素，使研究工作更加系统有序。这样，研究者能从不同角度深入探讨传播效果和规律。

霍夫兰的传播效果研究

霍夫兰把心理实验技术带进了传播学的领域，他专注于研究传播效果形成的具体因素。他的研究揭示了传播效果的形成不是由单一因素决定的，而是具有多样性和复杂性。这一发现对否定早期的“子弹论”传播效果观点起到了关键作用。而且，他的研究还让传播学更加注重实证研究和数据支持。

霍夫兰在研究方法上的成就，使他被誉为传播学研究的“工具制作者”。然而，他的经验主义和数据主义立场，却遭到了批判学派的批评。尽管如此，他对传播学向经验性研究的推动作用不容小觑，而且为传播学的研究方法奠定了坚实的根基。

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