究竟传播学所研究的是何种内容呢，看起来这个问题好像比较简单，然而却使得好多人心里存在困惑 。

传播概念的范围

该内容中存在一些重复及表述稍显啰嗦的地方，优化后最终输出：传播研究聚焦人类共享信息方式，其不限于媒体内容，

传播过程被他分解成五个基本要素，分别是传播者，传播内容，使用媒介，接收对象以及产生的效果，这种划分方法为后来的传播学研究奠定了坚实基础，这使得学者能够更有条理地分析各种传播现象 。

传播研究的五个要素

研究信息发出者，着重实施控制分析，这涵盖他们多方面，如背景情况，动机，传播策略。内容分析聚焦信息自身，精细考察呈现方式及内在倾向。媒介分析针对不同传播渠道深入探讨，研究特性及对信息的影响。

信息接收者的特征以及反应是受众分析会有所关注之处，传播行为产生的实际影响依靠效果分析来进行评估，这五个方面之间相互有关联，共同构成了传播研究的完整框架。

传播学的研究对象

传播学对人类在社会关系里进行的共享信息活动特别注重展开研究，美国学者德弗勒把这个归纳成三个方面，一方面是关于社会跟传播的相互关联状况，另一方面是涉及传播过程自身所拥有的基本特性，再一方面是聚焦于传播效果的形成内在机理 。

于普遍意义的角度范畴而言，传播学开展的研究，揭示了信息传递所含的内在规律，其对我们具备帮助作用，可借此明白信息于社会网络里如何流动，以及这般流动会让个人行为走向怎样，会给群体行为造成何种影响 。 

传播过程的两个层面

在宏观层面，针对社会系统里所传播的功能以及地位开展研究，以此去查看传播到底是以何种方式对社会运转加以维系的，在微观角度，着重关注具体存在着的传播活动，针对每个环节的运作机制展开剖析 。

有一种研究路径，它被称作五要素分析法，此方法由拉斯韦尔提出，它是一种从微观层面切入的方法，借助这种方法，能让研究者深入解剖单个传播案例，从而从中找出规律 。

研究方法体系

说起传播学的研究方法，会主要划分成定性与定量这两大类别，定性研究依靠长期的观察以及深入的访谈，能够从内部去理解传播现象，研究者需要沉浸于研究环境之中，得亲自去体验并且记录 。

定量研究采用统计方法，定量研究采用实验方法，定量研究对传播现象开展数量化分析，此方法能够在大规模样本当中找寻规律，此方法或许会忽略个别案例的特殊性。

具体研究方法

典型的定量方法为何是内容分析法呢，它借助对信息内容予以系统分类以及统计，进而揭示出其潜在的倾向。实验法被划分成控制实验与自然实验，前者是在实验室环境当中进行的，后者是在真实社会场景之下展开的。

有一种方法，是针对单个对象，对其展开深入、细致的探究考查，这种方法被称作个案研究法，它能够提供丰富且详实的资料，不过它结论的普适性，可能存在一定的局限性 。

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