传播学研究

探索传播学发展史:从西方理论到中国传播学的灰色地带与反思

探索传播学发展史:从西方理论到中国传播学的灰色地带与反思

以前,我觉得书里的传播史很奇特。那些大家争论不休,各种学派对立,老一辈的理论逻辑又不够清晰,这让我对传播学感到模糊不清,难以界定。刘海龙老师的著作独树一帜,专注于传播学历史中的“模糊区域”,以此为线索展开对传播学历史的叙述。这就像是一次跨越时空的旅程,让我了解到传播学在中国的发展历程中隐藏着许多鲜为人知的故事。

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根据地史研究新趋势与重要意义:从百年党史看革命根据地的战略抉择

根据地史研究新趋势与重要意义:从百年党史看革命根据地的战略抉择

文章指出,尽管近年来中共根据地历史研究取得了一定进展,但仍有提升的可能。目前存在的问题和发展趋势同样引起了广泛关注。比如,通过分析贸易数据,可以掌握那时的经济往来水平,这有助于更全面地展现根据地的历史。这极大地扩展了研究范围,也使得根据地历史研究的内容更加丰富。除了常规的研究领域,近期在依据历史的研究上,日常生活和性别问题等领域有了新的进展。在探讨根据地史研究时,哪一种方法被认为最具发展前景?

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复兴论坛42讲:洪浚浩教授解析传播学研究新趋势与学科发展

复兴论坛42讲:洪浚浩教授解析传播学研究新趋势与学科发展

6月2日晚上,在东活五楼的国际学术报告厅,知名传播学专家洪浚浩先生带来的《传播学研究与发展的新趋势》讲座,让在场的师生们享受了一场学术的盛宴。这些举措显示了人文学院对本次报告的高度重视,同时也表明了对洪浚浩教授学术成就的肯定。洪浚浩教授身兼多职,他是美国布法罗纽约州立大学传播系的教授,同时也是哈佛大学费正清中国研究中心的研究员。洪浚浩教授首先对传播学的学科发展历程进行了宏观阐述。

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2025年QS排名第55的阿姆斯特丹大学传播科学研究硕士申请攻略与课程设置详解

2025年QS排名第55的阿姆斯特丹大学传播科学研究硕士申请攻略与课程设置详解

英联邦国家的学位间有显著的不同,尤其在授课型和研究型学位之间。以阿大为例,这种差异表现得尤为突出。阿大开设的两年制科学硕士项目,学生在第一年需修读三门基础理论课和五门核心方法课。官网资料显示,阿大在传播科学领域对研究者的实证分析能力有较高要求。阅读至此,你可能会对阿大在科学硕士研究领域有哪些亮点感兴趣。

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传播学课程全解析:从基础理论到研究方法,惠恭健主讲深度解读

传播学课程全解析:从基础理论到研究方法,惠恭健主讲深度解读

站在海天一色的岸边,我们寻找首批岛民登陆的地方,同时踏入传播学的广阔领域。这里,施拉姆等大师构建了坚实的理论框架,课程内容丰富多样,让学习传播学变得既充实又富有价值。传播的类型和方式同样关键。传播领域涉及众多组成部分。传播的具体信息构成了内容,比如新闻中报道事实、发表评论等,内容的质量直接关系到其影响力大小。《传播学概论》一书,由施拉姆编写,它标志着该领域的理论起点,阐述了学科的核心概念与理论。

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民族志方法在传播学研究中的应用与挑战:郭建斌教授访谈

民族志方法在传播学研究中的应用与挑战:郭建斌教授访谈

博士一、二年级的交界处,我向张国良老师提出,想要采用民族志的方法来撰写博士论文,并计划在独龙江进行实地考察。在此之前,张老师似乎更倾向于让我选择发展传播的方向,甚至打算让我基于某些调查数据来撰写论文。然而,在得到张老师的认可之后,我调整了自己的研究方向,从发展传播学转向了民族志研究,并开始涉猎人类学相关领域的知识。那时,采用民族志手法撰写新闻传播学博士论文的人并不多。

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传播学教程重点总结:信息传播的广义概念与研究对象解析

传播学教程重点总结:信息传播的广义概念与研究对象解析

社会传播究竟怎样深刻地改变了我们的生活以及社会的运作?接下来的内容将对此进行详尽的剖析。不论是个体、集体还是机构,传播活动都离不开信息的传递与回应。接收信息的对象并非只是被动地接受。诺依曼提出,在社会中,人们主要依靠社会群体和大众传播来判断意见环境。这一观点对于重新审视大众传播的效果具有重要的启发意义。“分析培养”着重指出大众传播在塑造“共识”方面扮演着至关重要的角色,而共识则是社会团结的基础。

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传播学教程第十一章:深入解析传播效果研究的历史与影响因素

传播学教程第十一章:深入解析传播效果研究的历史与影响因素

在传播学领域,传播效果的重要性不言而喻,它涉及两个层面的含义,且影响十分复杂。尽管如此,对其作用和局限性的讨论始终不断。今天,让我们一起来深入研究这个话题。大众传播不是决定效果的唯一因素,中间环节众多且互相作用。在认知、态度和行动这三个方面,“有限效果论”对认知阶段关注不足。长期的不良信息传播可能对社会价值观造成不利影响,但“有限效果论”并未充分考虑到这一点。

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23新传考研QQ群与24新传考研QQ群:郭庆光传播学教程效果研究考点解析

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文章在阐述观点时,诸多信息被整合,若依照规定的格式划分为六个小标题和两段正文,可能会出现内容上的重叠。尽管如此,我们仍需尽力根据素材进行创作。在这一阶段,大众传播及其效果的实验研究开始了。拉扎斯菲尔德提出了“意见领袖”这一概念。传播学中的两级传播理论表明,信息传播并非直接从媒体流向大众,而是先经过意见领袖,然后才到达普通观众。

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探索大众传播效果:从心理学到社会学的多维度分析

探索大众传播效果:从心理学到社会学的多维度分析

起初,人们认为大众传播就像枪弹,能直接对听众产生影响。但到了20世纪40年代,情况有了变化。这时,有限效果理论开始兴起,并对之前的枪弹理论提出了疑问。接下来,我们将对这个议题进行深入研究。克拉伯汇总了相关研究,提出了有限效果论,亦称“最小效果定律”。传播效果的产生受到心理因素和媒介特性的制约。在当前社交媒体盛行的时代,有限效果论和两级传播理论的实际作用究竟如何?

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美国名校罗格斯大学介绍:历史悠久的新泽西州顶尖公立研究型大学

美国名校罗格斯大学介绍:历史悠久的新泽西州顶尖公立研究型大学

众多人怀揣着去美国顶尖学府深造的愿望,罗格斯大学,被誉为“公立常春藤”,因而吸引了众多目光。接下来,让我们共同来详细探究这所著名的学府。罗格斯大学,美国成立最早的第八所高等教育机构,亦是独立革命前九家私立殖民地学院之一。罗格斯大学设有三个校区。该校是美国大学协会的62个成员之一,同时还是十大联盟的一员。罗格斯大学有哪些地方让你觉得特别吸引?

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网络新闻专题互动版块设计:监测网友反馈与媒介组合效果分析

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如今信息传播迅速,微信公共平台作为一种新兴的自媒体形式崭露头角,校园微信自媒体的潜力更是不可估量。然而,在激烈的竞争中,如何构建有影响力的品牌?这值得我们深入分析。微信公共平台标志着传播领域的一次重大变革。众多个人和团队通过微信公众号发布独到见解的文章,吸引了众多粉丝,使得媒体话语权从少数人手中转移到大众,形成了全新的传播态势。校园微信自媒体的发展遇到了难题,优质品牌比较少。

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