传播学研究

拉扎斯菲尔德维也纳岁月与美国时期的关联:断裂的连续还是连续的断裂?

拉扎斯菲尔德维也纳岁月与美国时期的关联:断裂的连续还是连续的断裂?

在学术圈里,人物和事件常被误解。以拉氏为例,他的研究过程中,不少学者并未深入挖掘他在维也纳时期的经历,更未对前人的观点进行批判性思考,这导致误解不断被放大,形成了令人忧虑的态势。这导致拉氏在维也纳时期的学术贡献被严重低估,也成为误解产生的一个重要因素。叙事中提到,拉氏在维也纳和美国的经历似乎存在着一种连续的断裂。正确理解拉氏在维也纳及美国两个阶段的经历至关重要。

全文
21秋中传媒传播学概论作业考核相关问题解析及要点

21秋中传媒传播学概论作业考核相关问题解析及要点

传播学领域内,有许多对理解传播现象至关重要的知识点,这些内容往往容易混淆,却对我们的学术研究和日常生活有着密切联系。比如,某些特殊概念对儿童的影响、与受众相关的理论、传播者的角色等,都是我们需要深入了解的实用知识。不同的传播内容作用于小孩,会产生不同的影响。因此,对儿童传播效果的研究一直在进行。传播学历史中,是雷蒙鲍尔首次提出了这个观点。关于传播学的关键理念和观点,你是否有了新的理解?

全文
世界传播学发展中的平等与挑战:从1983年到2018年的Ferment in the Field专刊分析

世界传播学发展中的平等与挑战:从1983年到2018年的Ferment in the Field专刊分析

在全球化的浪潮中,世界传播学面临发展不平衡、学科定位不清晰的挑战。经过多年的发展积累,我国传播学也步入了自主创新的紧要关头。构建具有中国特色的传播学知识体系,对于当前具有极其重大的现实价值。1983年和2018年,分别推出了《领域的发酵》特刊和《in the Field》专刊,引发了学术界对传播学发展方向的深入思考。中国正迎来数字化新浪潮,这为传播学的创新带来了新的契机。借助数字中国的建设,中国传播学有望实现快速发展。

全文